دانشگاه واشینگتن تخصص صحبت درجمع با مت مکگریتی
سلام به همه، اسم من ویزوئلا هست.
من یه مشاور آموزشی در مرکز تربیت و یادگیری معلم در
دانشگاه واشینگتن هستم.
مرکز تربیت و یادگیری معلم یه منبع واسه کارکنان آموزش دهنده دانشگاه،
اساتید، دانشجوهای فارغ التحصیل شده هست، و کلی منایع و حمایت بهشون پیشنهاد میدیم.
خیلی تی ای، دستیار تدریس، و آر ای، دستیار تحقیق توی دانشکده ما وجود داره.
وتعریفش اینه که اونا دانشجوهای فارغ التحصیل شده ای هستن که دارن روی پایان نامه ها و
مدارک دکتراشون کار میکنن، همزمان دانشجوهای فارغ التحصیل شده رو هم درس میدن.
اونها با پیش زمینه و تجربه تدریس متفاوتی به دانشگاه واشینگتن میان،
از چندین سال سابقه تا هیچی.
پس حمایت خاص لازم دارن، و سی تی ال، مرکز تربیت و یادگیری معلم،
واسشون یه فضاست.
یه ساله که سر این کارم،و هرروز متفاوت بوده،
یه عالمه مهیج بوده.
امروز سه تا مسئولیت اصلی که توی کارم انجام میدم رو براتون مرور میکنم،
که تدریس، سازماندهی رویدادها و همچنین ارائه کارگاه هاست.
بیاید با تدریس شروع کنیم، سی تی ال به دانشجوهای فارغ التحصیل شده کلاس هایی
پیشنهاد میده،شامل تدریس با تکنولوژی.
تدارک تی ای و آر ای از دانشگاه تا شغل.
و اون دانشجوهای فارغ التحصیل شده از اتحادیه های متفاوت با
رشته دانشگاهی و پیش زمینه شخصی خودشون هستن.
بخاطر اینکه تجربه تدریس متفاوتی دارن، پس درجه حمایت و منابع
متنوع هست.
میتونه خیلی چالش برانگیز باشه،
ولی یاد دادن به اون دانشجوهای فارغ التحصیل شده همزمان میتونه خیلی ارزشمند باشه.
واسه مثال، کلاس تدریس با تکنولوژی.
برخی ابزارهایی که سعی داریم به دانشجوها بدیم، یا
چطور تکالیف رو از روی کاغذ، به ایمیل ،به بستر آنلاین انتقال بدیم.
چطور دانشجوهایی داشته باشیم که توی یه مجموعه کار گروهی مشغول و در تعامل هستن.
خب با ابزارها و تعلیم به دانشجوها آموزش میدیم، و
فرصتی واسه تمرین با همه اون علوم جدید بهشون پیشنهاد میدیم.
بخش دوم مسئولیتهای من کمک به سازماندهی رویدادهاست.
بزرگترین رویداد سالانه سی تی ال، کنفرانس تی ای آر ای هست.
اون دستیارهای تدریس و دستیارهای تحقیق به دانشگاه واشینگتن میان،
کاملا جدید، با تجربیات مختلف تدریس.
اونها با این دو روز و نصفه کنفرانس همراه میشن، با یه عالمه
مجری که با تجربه تر هستن و بعد تجربیاتشون رو به اشتراک میذارن.
و باهم گرم میگیرن و میتونن تی ای و آر ای های دیگه رو بشناسن.
خب این بزرگترین رویدادمون خواهد بود.
هرسال بیش از 800 حضار از اتحادیه های مختلف حضور پیدا میکنن.
رویداد دیگه ای که به سازماندهیش کمک میکنم شامل بزم فلسفی هرسال توی ماه آپریل هست.
خب، دانشجوهای فارغ التحصیل شده و همچنین اساتید، که دوست دارن تحقیقاتشون درباره
بورسیه و یادگیری رو به اشتراک بذارن، بخشی از بزم فلسفی باشن و جایگاهی داشته باشن
تا به افراد توضیح بدن که تحقیقاتشون درباره چیه.
و یافته هاشون رو به اشتراک بذارن.
آخرین نکته مهم، من توی کارگاه هم کمک میکنم،
کارگاه هایی که به وسیله برنامه ها و اتحادیه های مختلف درخواست شده.
مشاور آموزشی میره به اتحادیه ها و کارکنان و دانشجوهای
فارغ التحصیل شده و اساتید آموزشی رو ارائه میده.
موضوعات میتونن برحسب اینکه چی نیاز دارن، خیلی متنوع باشن.
ولی بعضی از موضوعات شامل یادگیری فعال،
تدریس با تکنولوژی و طراحی فوق برنامه تحصیلی هستن.
واسه مثال یادگیری فعال رو برمیداریم، از طریق این کارگاه
خدمه میتونن با استراتژی های خاص از اینجا برن.
چطور میتونن کلاسشون رو تعاملی تر نگه دارن؟
چطور کاری میکنن که دانشجوها فقط اونجا نشینن و تماشا کنن و
گوش کنن، بلکه بخشی از فرایند یادگیری باشن؟
خب معمولا، کارگاه هامون از 40 دقیقه تا دو ساعت متغیره، و
استراتژی های خاصی پیشنهاد میدیم، نمونه ها و زمان واسه تمرین
همه اون خدمه ارائه میدیم.
خب روی هم رفته، کارم توی مرکز تربیت و یادگیری معلم،
خیلی جالب بوده و این اولین سال کارم اینجاست.
حس میکنم هم تدریس و هم سازماندهی رویدادها به علاوه ارائه کارگاه،
فرصت عالی بوده واسه من تا به طور حرفه ای
یاد بگیرم و همچنین به دیگران کمک کنم.
[موزیک]