WEBVTT

00:00:00.405 --> 00:00:03.952
دانشگاه واشینگتن
تخصص صحبت درجمع با مت مکگریتی

00:00:04.122 --> 00:00:09.102
خب توی این ویدئو،میخوام درباره دو مفهوم
خیلی مهم حرف بزنم، طرح اجمالی و

00:00:09.102 --> 00:00:10.260
سلیس بودن.

00:00:10.260 --> 00:00:13.030
و میخوام درباره اینا حرف بزنم چون
فکر میکنم درکل قراره همونطور

00:00:13.030 --> 00:00:16.918
که دارید سخنرانی ها رو ارائه و گسترش
میدید براتون به درد بخور باشن.

00:00:16.943 --> 00:00:18.810
احتمالا با طرح اجمالی آشنا هستید، پس

00:00:18.810 --> 00:00:20.490
شاید واسه مدت زیادی طرح اجمالی میکردید.

00:00:20.490 --> 00:00:24.630
اساسآ آماده کردن یه سخنرانی توی یه
ساختار سلسله مراتبی هست.

00:00:24.630 --> 00:00:28.090
این میتونه شکل های متنوعی بگیره ولی
فقط قرار دادن دستاوردها و شواهد،

00:00:28.090 --> 00:00:31.390
و دستاوردها و حمایت توی یه نوع ترتیب هست.

00:00:31.390 --> 00:00:34.550
حالا، طرح اجمالی مزایای خیلی
قوی واسه صحبت کردن داره.

00:00:34.550 --> 00:00:36.290
خب واسه شروع،

00:00:36.290 --> 00:00:39.840
یه طرح اجمالی بهتون اجازه میده تا چیزی
که قراره بگید رو به دقت برنامه ریزی کنید.

00:00:39.840 --> 00:00:42.240
بهتون اون نوع از کنترل رو میده.

00:00:42.240 --> 00:00:45.560
ولی همچنین قرار دادن مفاهیم کلیدی
توی یه الگوی طرح اجمالی،

00:00:45.560 --> 00:00:47.630
روی روابط اونها تمرکز میکنه.

00:00:47.630 --> 00:00:51.940
دیدن اینکه آیا دستاوردها پیرو فرضیه
هستن رو آسون تر میکنه.

00:00:51.940 --> 00:00:55.310
دیدن اینکه آیا حمایت واقعا به
نکته ی مورد بحث

00:00:55.310 --> 00:00:56.970
بی ربطه رو راحتتر میکنه.

00:00:56.970 --> 00:01:00.100
و یه طرح اجمالی همچنین میتونه
شما رو واسه اجرای خوب راه بندازه.

00:01:00.100 --> 00:01:03.338
پس اگه باید یه سخنرانی بنویسید، اگه
باید پیش نویسش کنید، نادره ولی

00:01:03.363 --> 00:01:04.520
رخ میده.

00:01:04.520 --> 00:01:05.550
اگه باید اون کارو بکنید،

00:01:05.550 --> 00:01:11.700
یه طرح اجمالی، یه اولین قدم عالیه چون
منطق سخنرانی رو به ترتیب قرار میده.

00:01:11.700 --> 00:01:14.620
ولی اکثر سخنرانی هایی که انجام میدید
احتمالا فی البداهه گویی هستن،

00:01:14.620 --> 00:01:17.538
یعنی یادداشت هاتون رو اونجا دارید ولی
کلمات واسه بیشتر بخش های

00:01:17.538 --> 00:01:19.393
هرلحظه از صحبت کردن، خلق میشن.

00:01:19.393 --> 00:01:21.462
یه جورایی بیشتر مثل کاریه که
ما توی مکالمه میکنیم.

00:01:21.462 --> 00:01:24.560
و یه طرح اجمالی اینجا ضروریه.

00:01:24.560 --> 00:01:28.170
پس میتونید سخنرانی رو به دقت برنامه ریزی
کنید، با طرح اجمالی تمرینش کنید،

00:01:28.170 --> 00:01:31.510
یه حس خیلی قوی واسه کاری که میخواید توی
اون سخنرانی انجام بدید بدست بیارید، ولی بعد

00:01:31.510 --> 00:01:35.590
وقتی زمان ارائه فرا رسید، فقط اونجا بایستید
و با شنونده ها حرف بزنید.

00:01:35.590 --> 00:01:37.790
و عمومآ این کمتر اعصاب خورد کن هست و

00:01:37.790 --> 00:01:40.470
بهرحال خودش رو به ارائه بهتری میرسونه.

00:01:40.470 --> 00:01:41.720
پس، این طرح اجمالیه.

00:01:41.720 --> 00:01:44.160
سلیس کردن واقعا فقط بخش ثانوی
طرح اجمالی هست.

00:01:44.160 --> 00:01:47.358
پس سلیس کردن، یادداشت برداشتن درباره یه
سخنرانیه، توی یه الگوی طرح اجمالی.

00:01:47.383 --> 00:01:48.560
چرا باید سلیس باشید؟

00:01:48.560 --> 00:01:53.570
خب، سلیس بودن به عنوان یه ابزار
ارزیابی و تحلیل خیلی مفیده،

00:01:53.570 --> 00:01:58.480
چون بهتون اجازه میده تا به عنوان یه شنونده،
تفکیک کنید که کجا گوینده شفاف حرف میزنه،

00:01:58.480 --> 00:02:01.840
کجا غیر شفافه، کجا مباحثه قویه،
و شاید کجا مباحثه ضعیفه.

00:02:01.840 --> 00:02:06.220
خب دراصل، سخنرانی هامون رو طرح اجمالی
میکنیم و سخنرانی های دیگران رو سلیس میکنیم.

00:02:06.220 --> 00:02:09.600
و فکر میکنم هردوی این کارها باهم واسه اینه
که بهتون کمک کنه تا سخنرانی ها رو

00:02:09.600 --> 00:02:10.670
بهتر آماده و تحلیل کنید.

00:02:10.670 --> 00:02:14.200
خب کاری که الان قراره انجام بدیم اینه
که یه نمونه گوینده رو تماشا کنیم، و

00:02:14.200 --> 00:02:16.510
اینجا یه صفحه دو بخشی رو خواهید دید، و

00:02:16.510 --> 00:02:20.280
یه طرفش قراره گوینده باشه که یه نمونه
سخنرانی کلیدی انجام میده.

00:02:20.280 --> 00:02:23.150
این فقط یه دانشجو هست که
داوطلب شده تا بهم کمک کنه.

00:02:23.150 --> 00:02:26.730
و از طرف دیگه، سلیس بودنم
واسه اون سخنرانی رو میبینید.

00:02:26.730 --> 00:02:31.530
خب این دست زشتم و دستخط افتضاحمه،
پیشاپیش عذر میخوام، ولی

00:02:31.530 --> 00:02:34.480
قراره ببینید چطوری به این سخنرانی گوش میدم.

00:02:34.480 --> 00:02:36.020
چطور این سخنرانی رو سلیس میکنم.

00:02:36.020 --> 00:02:38.680
وقتی از روش یادداشت برمیدارم،
قبلا نشنیدمش، پس

00:02:38.680 --> 00:02:42.100
این فقط منم که دارم خیلی سریع توی یه فرمت
طرح اجمالی یادداشت برمیدارم.

00:02:42.720 --> 00:02:45.823
پس قراره بریم و یه نگاهی بهش بندازیم،
و بعد، برمیگردم و این

00:02:45.823 --> 00:02:47.660
ویدئو رو تموم میکنم.

00:02:47.660 --> 00:02:50.000
خب، توی این حاشیه های اقتصادهای درگیر،

00:02:50.000 --> 00:02:53.700
خیلی از دانشگاه ها دنبال راه هایی
واسه پس انداز پول میگردن.

00:02:53.700 --> 00:02:57.930
و یکی از این راه هایی که دانشگاه ها دنبال
قطع کردنش از بودجه هستن، قطع کردن

00:02:57.930 --> 00:03:00.810
بخش های کوچیک با رشته های دانشجویی کم هست.

00:03:00.810 --> 00:03:04.220
و باور دارم که این سیاست رو به دو
دلیل عمده، نباید تصویب کنیم.

00:03:04.220 --> 00:03:08.041
اول اینکه، چون این واسه دانشجو ها
مضر هست، و دوم اینکه

00:03:08.041 --> 00:03:11.210
چون پس انداز رو ضمانت نمیکنه.

00:03:11.210 --> 00:03:14.810
ولی اول، بذارید به اینکه چرا این سیاست
واسه دانشجوها مضر خواهد بود بپردازم.

00:03:14.810 --> 00:03:17.177
خب اولآ، مانع تمایل دانشجوها میشه.

00:03:17.177 --> 00:03:21.740
اگه اشتیاق و هدف شغل آینده
یه دانشجو رقص باشه، و

00:03:21.740 --> 00:03:27.020
اون اتحادیه قطع بشه، خب دیگه اون دانشجو
نمیتونه دنبال فرصت شغلیش باشه.

00:03:27.020 --> 00:03:30.080
و خب واسه دانشجوهایی که از قبل میدونن
ممکنه بخوان چی رو دنبال کنن

00:03:30.080 --> 00:03:35.740
که شاید گستره های خاص تری از
فرصت ها باشه، مضر هست

00:03:35.740 --> 00:03:37.790
دومین دلیلی که چرا این سیاست
میتونه واسه دانشجوها

00:03:37.790 --> 00:03:41.980
مضر باشه، اینه که چون اهداف بعد
از دانشگاه رو برآورده نمیکنه.

00:03:41.980 --> 00:03:45.500
و منظورم از این اینه که بازارهای
رقابتی مثل مدارس عالی و

00:03:45.500 --> 00:03:50.675
شغل ها، دنبال دانشجوهایی هستن که
پیش زمینه های خاص با خودشون بیارن.

00:03:50.675 --> 00:03:52.175
و یه راه عالی واسه این کار اینه که،

00:03:52.175 --> 00:03:56.325
یه تربیت تحصیلی غیرعادی داشته باشید.

00:03:56.325 --> 00:03:58.185
حالا، اگه این اتحادیه های کوچیک روحذف کنیم،

00:03:58.185 --> 00:04:02.915
دانشجوها توی این پیش زمینه های
بزرگتر و محبوب تر جمع میشن، و

00:04:02.915 --> 00:04:07.405
بنابراین، به دانشگاه ها و شغل ها به
عنوان چیزای جذابی نگاه نمیکنن.

00:04:07.405 --> 00:04:12.580
و خب، چون این سیاست نه تمایل
دانشجو و نه فرصت های آینده

00:04:12.580 --> 00:04:14.600
دانشجو رو برآورده نمیکنه،

00:04:14.600 --> 00:04:18.969
میتونیم ببینیم که این سیاست به
سادگی واسه تصویب سودمند نیست.

00:04:18.969 --> 00:04:25.078
ولی بریم سراغ اینکه چرا این سیاست،
پس اندازهای پولی رو ضمانت نمیکنه،

00:04:25.078 --> 00:04:28.722
من معتقدم که چون یه کاهش
توی درآمد شهریه میبینیم.

00:04:28.722 --> 00:04:32.800
دانشجوهایی که دنبال این اتحادیه های کوچیک
بودن و بخاطر این رشته های کوچیک هیجان زده

00:04:32.800 --> 00:04:36.820
بودن، حالا باید دنبال دانشکده های دیگه
باشن تا نیازهای تحصیلیشون رو

00:04:36.820 --> 00:04:41.830
تکمیل کنن، و بنابراین احتمال داره
کاهش نرخ ثبت نام ببینیم.

00:04:41.830 --> 00:04:46.380
و از اونجایی که امروزه شهریه دانشجوها
یه بخش عظیم از بودجه دانشگاه هاست،

00:04:46.380 --> 00:04:51.250
یه کاهش باورنکردنی توی درآمد
دانشگاه خواهیم دید.

00:04:53.000 --> 00:04:58.290
دومآ، دانشگاه ها باید اتحادیه های
بزرگتر رو هم جا بدن.

00:04:58.290 --> 00:05:00.930
این دانشجوهایی که در اصل توی
اتحادیه های کوچک و رشته های

00:05:00.930 --> 00:05:05.250
کوچک بودن، باید به داخل این اتحادیه های
موجود جمع بشن، و

00:05:05.250 --> 00:05:09.470
درنتیجه، سایز کلاس ها و سایز رشته ها
افزایش پیدا میکنه.

00:05:09.470 --> 00:05:13.550
و به همین ترتیب، در نتیجه، دانشگاه ها باید
اساتید بیشتر و دستیارهای آموزشی بیشتر

00:05:13.550 --> 00:05:19.060
استخدام کنن و دانشکده های بیشتر
واسه جا دادن این اتحادیه های بزرگتر.

00:05:19.060 --> 00:05:24.400
و بخاطر این و این افزایش نیاز
توی بودجه دانشگاه،

00:05:24.400 --> 00:05:28.230
الزامآ نباید پس اندازهای پولی رو ببینیم.

00:05:28.230 --> 00:05:33.950
و چون باید یه تنزل توی درآمدهای
شهریه ببینیم و

00:05:33.950 --> 00:05:37.480
یه نیاز افزایشی واسه جا دادن
به اتحادیه های بزرگتر،

00:05:37.480 --> 00:05:42.620
میتونیم ببینیم که وضع کردن این سیاست،
الزامآ پول رو پس انداز نمیکنه.

00:05:42.620 --> 00:05:48.510
و خب در پایان، دانشگاه ها باید یه راه
بهتر واسه پس انداز پول پیدا کنن.

00:05:48.510 --> 00:05:51.730
قطعه کردن این شعبه های کوچیک به
اتحادیه های کوچیک، به سادگی یه

00:05:51.730 --> 00:05:54.800
گزینه سودمند واسه هیچکس نیست.

00:05:54.800 --> 00:05:57.747
اولا، چون واسه دانشجوها مضره، دومآ

00:05:57.747 --> 00:05:59.729
چون پس انداز ها رو ضمانت نمیکنه.

00:05:59.729 --> 00:06:03.130
خب اون سلیس بودن من از سخنرانی بود.

00:06:03.130 --> 00:06:06.440
تصور میکنم که سلیس بودنتون
باید کم و بیش یه جور باشه.

00:06:06.440 --> 00:06:10.270
یه گفته قدیمی درباره گفتمان های رقابتی
وجود داره، وقتی سلیس بودن رو متوقف میکنید،

00:06:10.270 --> 00:06:12.070
شروع به باختن میکنید.

00:06:12.070 --> 00:06:15.440
این شاید واسه کاری که اینجا میکنیم
یکم زیادی باشه، ولی

00:06:15.440 --> 00:06:17.940
اینکه سلیس بودن چقدر مهمه رو برجسته میکنه.

00:06:17.940 --> 00:06:19.430
چرا اینقدر مهمه؟

00:06:19.430 --> 00:06:23.070
چون یه سلیس بودن خوب میتونه
یه بینش داخل سخنرانی بهتون بده.

00:06:23.070 --> 00:06:24.530
و دلیلش اینه که

00:06:24.530 --> 00:06:28.750
فکر میکنم چون خیلی چیزا هست
که توی سخنرانی در جریانه.

00:06:28.750 --> 00:06:33.270
طرح اجمالی وسلیس بودن بهتون اجازه میده تا
این مولفه های متنوع روببینیدو اون مولفه های

00:06:33.270 --> 00:06:37.510
متنوع رو در تنهایی تحلیل کنید، به علاوه
اینکه اونا چطوری با همدیگه در تعامل هستن.

00:06:37.510 --> 00:06:41.405
خب طرح اجمالی و سلیس بودن فقط یه جورایی
با مرتب کردن تمام بخش های متنوعی

00:06:41.405 --> 00:06:43.565
که توی سخنرانی منتقل میشن، بهمون کمک میکنه.

00:06:43.565 --> 00:06:53.565
خلاصه درس: طرح اجمالی:آماده کردن یه سخنرانی توی یه ساختار سلسله مراتبی. 1.طرح اجمالی بهتون اجازه میده که منطق سخنرانی رو برنامه ریزی و تصحیح کنید. 2.طرح های اجمالی واسه صحبت کردن فی البداهه عالی هستن. / سلیس بودن: یادداشت برداشتن درباره یه سخنرانی توی یه الگوی طرح اجمالی. 1.سلیس بودن ها بهتون اجازه میدن تا سخنرانی رو بهتر درک کنید. 2.سلیس بودن ها بهتون اجازه میدن تا کارها و روابط درونی یه سخنرانی رو بهتر ارزیابی کنید.