WEBVTT

00:00:00.143 --> 00:00:04.087
دانشگاه واشینگتن
تخصص صحبت درجمع با مت مکگریتی

00:00:04.202 --> 00:00:09.110
توی این ویدئو، راه هایی رو واسه ساختن
نکات کلیدی واسه سخنرانیتون پوشش میدیم.

00:00:09.110 --> 00:00:12.440
اولین سوالی که موقع آماده کردن هرنوع
سخنرانی باهاش مواجه میشیم اینه که

00:00:12.440 --> 00:00:13.736
قراره درباره چی باشه؟

00:00:13.967 --> 00:00:16.530
اغلب شنونده موضوع رو مشخص میکنه.

00:00:16.530 --> 00:00:20.800
بذارید بگیم، واسه مثال، دعوت شدید تا
جلوی یه گروه درباره یه شغل صحبت کنید.

00:00:20.800 --> 00:00:23.942
و میگید چهارتا کار اصلی هست
که بعنوان یه کتاب دار انجام میدم.

00:00:24.890 --> 00:00:26.640
وقتای دیگه، موضوع، شنونده رو پیش میبره.

00:00:26.640 --> 00:00:28.780
بذارید بگیم میخواید از
تعمیرات جاده گله کنید.

00:00:28.780 --> 00:00:31.620
باید به شورای شهر مراجعه کنید و
بگید پروژه خیابون بیست و هشتم

00:00:31.620 --> 00:00:35.800
زیادی طول کشیده، زیادی خرج برداشته
و تعداد زیادی رو به خطر انداخته.

00:00:35.800 --> 00:00:40.870
توی این موارد،موقعیت سفسطه ای راهنمایی هایی
درباره اینکه از چی حرف بزنیم ارائه میده.

00:00:40.870 --> 00:00:43.270
پس اگه فقط 5 دقیقه واسه سخنرانی وقت دارید،

00:00:43.270 --> 00:00:46.396
تاریخ تمدن غرب، موضوع خیلی ضعیفیه.

00:00:46.421 --> 00:00:50.577
معمولا، سوال فشارآور تر اینه که،از این صحبت

00:00:50.577 --> 00:00:52.114
چی رو شامل یا مستثنی کنم؟

00:00:52.267 --> 00:00:55.275
ساختن نکات کلیدی

00:00:55.398 --> 00:00:59.250
بیاید بگیم تصمیم گرفتم درباره
موضوع تحصیل آنلاین صحبت کنم.

00:00:59.250 --> 00:01:03.350
درواقع من هم تدریس آنلاین و هم توی کلاس
رو دوست دارم، و فکر میکنم اخبار درباره

00:01:03.350 --> 00:01:07.450
تحصیل آنلاین و سنتی واقعا یکم مبالغه آمیزه.

00:01:07.450 --> 00:01:09.020
ظاهرآ، اگه اخبار رو باور دارید،

00:01:09.020 --> 00:01:12.720
تحصیل آنلاین گلوی تحصیل سنتی رو پاره
خواهد کرد، درحالیکه کالج های چهار ساله

00:01:12.720 --> 00:01:16.450
کلاس های آنلاین رو فرو میکنن توی
چشم، اگه اخبار رو باور دارید.

00:01:16.902 --> 00:01:21.470
من هنوز گاهی مخاطبان دانشگاهی که
تحصیل آنلاین رو به عنوان یه نیروی بربر جلوی

00:01:21.470 --> 00:01:24.540
دروازه ها میبینن مشغول میکنم،
و اونجوری فکر نمیکنم.

00:01:24.540 --> 00:01:28.210
اگه این چیزیه که میخوام دربارش حرف بزنم،
بذارید بگیم روی بیانیه اصلی اظهاریه تاکید

00:01:28.210 --> 00:01:32.040
میکنم، تحصیل آنلاین، دانشگاه های
سنتی رو نابود نمیکنه.

00:01:32.040 --> 00:01:35.140
من یقینآ میتونم دیدگاه پایه خودم درباره
این موضوع رو توی حدود شش تا

00:01:35.140 --> 00:01:36.770
هفت دقیقه توضیح بدم.

00:01:36.841 --> 00:01:40.190
وقتی که موضوعم رو دارم، شروع
به شکار نکات کلیدی و

00:01:40.190 --> 00:01:42.585
روش هایی که قراره ایده ام رو
باهاشون توضیح بدم، میکنم.

00:01:42.610 --> 00:01:44.730
اینجا میتونیم به دوست خوبمون ارسطو برگردیم.

00:01:44.730 --> 00:01:48.330
اون خیلی درباره چگونگی ساختن
سخنرانی ها نگران بود.

00:01:48.330 --> 00:01:52.130
کتابش سفسطه، توصیه های خوب زیادی
درباره اینکه چطور به نکات کلیدی و خیلی از

00:01:52.130 --> 00:01:56.288
اون موضوعات عمومی برسیم که
به طور ویژه ای همواره مفید باشن.

00:01:56.637 --> 00:02:00.390
میخوام درباره 6 تا دستورالعمل واسه
ساختن نکات کلیدی حرف بزنم.

00:02:00.390 --> 00:02:02.477
هیچ راه درستی واسه استفاده
از اینا وجود نداره.

00:02:02.502 --> 00:02:05.448
اینا ایده های ساده ای هستن تا بهتون کمک
کنن تمام جوانب موضوع روی بسنجید.

00:02:05.448 --> 00:02:08.660
اول، کوتاه مدت - بلند مدت.

00:02:08.660 --> 00:02:11.310
شاید زمان، روش صحیح واسه دیدن موقعیت باشه.

00:02:11.310 --> 00:02:15.183
توی مورد من، اخبار درباره تحصیل آنلاین،
چندسال گذشته یه موج بزرگ داشته و

00:02:15.183 --> 00:02:17.066
این مناسب به نظر میرسه.

00:02:17.183 --> 00:02:23.681
کوتاه مدت/بلند مدت
ت:تحصیل آنلاین دانشگاه های سنتی رو نابود نمیکنه، 1.تحصیل آنلاین ابتدا دانشگاه های سنتی رو به چالش میکشه، 2.اونها عاقبت به نهادهای مختلفی تقسیم میشن چون متفاوت هستن.

00:02:23.823 --> 00:02:28.325
همونطور که میتونید اینجا ببینید، یه
اثر کوتاه مدت و یه بلند مدت دارم.

00:02:28.350 --> 00:02:29.490
توی نکته دومم،

00:02:29.490 --> 00:02:33.900
احتمالا درباره اینکه هرکدوم از فرم های
تحصیلات ،نقاط قوت خودشون رو دارن.

00:02:33.900 --> 00:02:36.500
بعد گذشته، حال و آینده.

00:02:36.500 --> 00:02:40.364
حالا بدیهیه که،این یه جورایی یه تنوع درباره
رویکرد کوتاه مدت و بلند مدت هست.

00:02:40.563 --> 00:02:47.762
گذشته/حال/آینده
ت: تحصیل آنلاین دانشگاه های سنتی رو نابود نمیکنه. 1. تحصیل سفارش پستی رابطه اش با چهار سال دانشگاه رو پیدا کرده. 2. تحصیل جامعه کالج رابطه اش با چهارسال دانشگاه رو پیدا کرده، 3. تحصیل آنلاین هم یه رابطه با چهارسال دانشگاه پیدا میکنه.

00:02:48.015 --> 00:02:51.010
توی این مورد، من یه عنصر
مشابه رو معرفی میکنم.

00:02:51.010 --> 00:02:54.900
تحصیل آنلاین امروزی مثل کلاس های
سفارش پستی در گذشته هست،

00:02:54.900 --> 00:02:57.343
هردو نیازهای مختلفی رو برآورده میکنن.

00:02:57.435 --> 00:03:01.046
افزایش، کاهش،
آیا نوعی از تغییر کیفی یا

00:03:01.046 --> 00:03:02.913
کمی درحال انجامه؟

00:03:03.054 --> 00:03:08.348
افزایش/کاهش
ت:تحصیل آنلاین دانشگاه های سنتی رو نابود نمیکنه، 1.افزایش توی کلاس های آنلاین وجود خواهد داشت، 2. ولی احتمالا یه کاهش قابل توجه توی ثبت نام های محوطه کالج نخواهیم دید.

00:03:08.544 --> 00:03:10.704
اگه به این ورژن سخنرانی نگاهی بندازید،

00:03:10.704 --> 00:03:15.346
یه افزایش توی یه ناحیه الزامآ به معنای
کاهش توی یه ناحیه دیگه نیست.

00:03:15.402 --> 00:03:18.630
سبب و اثر، این فقط یه ساختار
پایه مبنی بر سبب هست.

00:03:18.791 --> 00:03:23.642
سبب/اثر
ت:تحصیل آنلاین دانشگاه های سنتی رو نابود نمیکنه، 1.تحصیل آنلاین بخاطر نیاز بزرگسالان به یادگیری به وجود اومده، 2. اون یادگیری بزرگسالان دانشگاه های کمی رو تحت تاثیر قرار میده.

00:03:23.880 --> 00:03:26.940
مجددآ، ایده پشت هردو نکته اینه
که تحصیل آنلاین و سنتی

00:03:26.940 --> 00:03:30.020
واسه انواع متفاوتی از دانشجوها جذابیت داره.

00:03:30.020 --> 00:03:32.600
علت یادگیری بزرگسالان،

00:03:32.600 --> 00:03:35.890
تاثیرات متفاوتی روی انواع مختلف
یادگیری خواهد داشت.

00:03:35.890 --> 00:03:39.530
دسته بندی، وقفه های طبیعی
توی محتوا وجود داره؟

00:03:39.530 --> 00:03:42.100
واسه مثال، فرضیه من یه تشبیه داره.

00:03:42.100 --> 00:03:47.095
یه شکل قرار نیست اون یکی رو نابود کنه،
پس هردوتا آیتم میتونن گسترش پیدا کنن.

00:03:47.235 --> 00:03:52.948
دسته بندی
ت:تحصیل آنلاین دانشگاه های سنتی رو نابود نمیکنه،1.تحصیل آنلاین توی منتشر کردن اطلاعات خوبه، 2.دانشگاه های سنتی توی ترویج یادگیری محیط ها خوبه.

00:03:53.167 --> 00:03:57.336
اینجا میتونم بحث کنم که هر شکلی از تحصیل
نقاط قوت خودش رو داره ولی اینها

00:03:57.336 --> 00:04:02.860
لزومآ اینطوری باهم منافات ندارن،
یکیشون اون یکی رو نابود نمیکنه.

00:04:02.860 --> 00:04:06.500
میگم که دسته بندی یکی از مفیدترین
شکل ها واسه ساختن نکات هست، ولی

00:04:06.500 --> 00:04:09.760
همچنین اونیه که بیشتر از همه
توی موضوع ریشه کرده.

00:04:09.760 --> 00:04:12.390
پس من دسته بندی ها رو نمیشناسم
مگه اینکه موضوع رو بشناسم.

00:04:13.580 --> 00:04:18.410
سخنرانی کلیدی پایه من درباره شغلم،
خودشو به یه سخنرانی تقسیمی تقسیم میکنه.

00:04:18.410 --> 00:04:22.179
اگه اینجا رو نگاه کنید،من تدریس میکنم، خدمت
میکنم و خدمات رسانی عمومی انجام میدم.

00:04:22.330 --> 00:04:23.620
تعریف.

00:04:23.620 --> 00:04:27.190
شاید سخنرانی فقط یه تعریف
توسعه یافته از یه اصطلاح مهمه.

00:04:27.190 --> 00:04:30.241
واسه مثال،یه محقق میتونه باگفتن اینکه من یه

00:04:30.241 --> 00:04:33.875
اقلیم شناس هستم، و تاثیرات خورشیدی روی
یخ های قطبی رو مطالعه میکنم، شروع کنه.

00:04:34.090 --> 00:04:40.773
تعریف: من یه اقلیم شناسم که تاثیرات خوشیدی روی یخ های قطبی رو مطالعه میکنم، 1.مطالعات اقلیم شناسی چیست؟ 2.تاثیرات خورشیدی درباره تغییرات اقلیمی چی بهمون میگه؟ 3.چرا یخ های قطبی روش خوبی واسه مطالعه این موضوع هستن؟

00:04:41.090 --> 00:04:45.510
توی این مورد، هر اصطلاح کلیدی یه
نکته هست که نیاز به تعریف داره.

00:04:45.510 --> 00:04:48.180
این همچنین اندکی یه سخنرانی تقسیمی هست

00:04:48.180 --> 00:04:51.310
درنهایت، ساختن نکات کلیدی
احتمالا سخت ترین مرحله

00:04:51.310 --> 00:04:53.610
واسه عمومیت دادن دربارش هست.

00:04:53.610 --> 00:04:57.800
چیزی که دربارش حرف میزنی به طور بنیادی،
چگونگی صحبت دربارش رو فرم میده و

00:04:57.800 --> 00:05:00.510
یه دونه روش صحیح واسه صحبت کردن
درباره یه موضوع وجود نداره.

00:05:00.510 --> 00:05:03.590
به نظرم مفیده که ببینید سخنرانیتون
توی چندتا روش مختلف

00:05:03.590 --> 00:05:04.680
چه شکلیه.

00:05:04.680 --> 00:05:08.330
شاید سخنرانیتون رو با همه این 6 تا
مدلی که من اینجا انجام دادم اجرا نکنید،

00:05:08.330 --> 00:05:10.340
ولی ضرری هم نداره.

00:05:10.340 --> 00:05:12.380
این 6 تا موضوع فقط نمونه هستن.

00:05:12.380 --> 00:05:16.850
ارسطو 28 تا موضوع قوی رو لیست کرد
و هنوزم حتی بیشتر از اونا وجود داره.

00:05:16.850 --> 00:05:20.450
ضمنآ، اگه به مباحثه هایی که اینجا داشتم
نگاهی بندازید، مباحثه های من روی

00:05:20.450 --> 00:05:24.600
به حداقل رسوندن تفاوتهای بین تحصیل
آنلاین و توی کلاس تمرکز کرده بود.

00:05:24.600 --> 00:05:26.770
میتونید همه این 6 تا موضوع
رو دوباره واسه مباحثه

00:05:26.770 --> 00:05:30.040
متقابل، به حداکثر رسوندن تفاوت
بین اون دوتا اجرا کنید.

00:05:31.174 --> 00:05:36.280
تمام اینا واسه اینه که بگیم ساختن، متوالی
نیست، شما دائمآ تجدید نظر میکنید.

00:05:36.280 --> 00:05:39.263
با این حال، این موضوعات جایگاه
شروع خوبی پیشنهاد میدن.

00:05:39.263 --> 00:05:46.921
خلاصه درس: 1.ساختن نکات کلیدی زمان و بازبینی لازم داره، 2.سعی کنید ایده هاتون رو با الگوهای متنوع اجرا کنید، 3. شاید با اینا شروع کنید: *کوتاه مدت بلند مدت، *گذشته، حال، آینده، *افزایش، کاهش، * سبب،اثر،*دسته بندی، *تعریف