WEBVTT

00:00:01.157 --> 00:00:05.117
# زنجیره ارزش
تاثیر اجتماعی و اقتصادیِ تامین مالی میراث

00:00:11.656 --> 00:00:16.541
موسسات فرهنگی باید در آن واحد با
چالش های مختلف بسیاری مواجهه کنند

00:00:16.655 --> 00:00:22.642
باید راهبردی مناسب در راستای
ارتباط با مخاطب توسعه دهند

00:00:22.837 --> 00:00:32.736
باید عناصر مهمی در جهت روند آموزش در
جامعه ای که در آن حضور دارند به دست دهند

00:00:32.998 --> 00:00:37.754
باید با کارمندان اجرایی داخلی
ارتباط گرفته و به آن ها انگیزه دهند

00:00:38.006 --> 00:00:41.753
باید با افرادی که از وجوه
فرهنگی نمایندگی میکنند

00:00:41.778 --> 00:00:45.053
مانند خواننده و ارکستر در تالار موسیقی

00:00:45.078 --> 00:00:49.370
یا موزه دار و هنرمند در موزه، صحبت کنند

00:00:49.395 --> 00:00:52.108
باید کمک مالی جمع آوری کنند

00:00:52.256 --> 00:00:54.641
باید به شکل مناسبی تبلیغ کنند

00:00:54.666 --> 00:00:59.552
و همچنین باید انتخاب کنند
که چه تولید هنری ای بهترین و

00:00:59.576 --> 00:01:04.925
موثرترین محصول برای ارائه
روی صحنه یا به نمایش گذاشتن

00:01:04.950 --> 00:01:07.468
در جهت تاثیر گذاری روی مخاطب است

00:01:07.493 --> 00:01:11.905
تمام این فعالیت هایی که موسسه
ی فرهنگی باید با آن مواجه شود

00:01:11.930 --> 00:01:18.126
اگر که دیدگاه خاصی داشته باشیم به
شکل بهتری میتواند سازماندهی شود

00:01:18.151 --> 00:01:26.091
از دیدگاهی صحبت میکنیم که در بستری غیر
فرهنگی و جهان انتفاعی سنتی توسعه یافته است

00:01:26.116 --> 00:01:32.808
این دیدگاه از سال 1985 با مقاله
ای کلیدی در حوزه مدیریت راهبردی

00:01:32.833 --> 00:01:35.043
با نام زنجیره ارزش اثر
مایکل پورتر، رونمایی شد

00:01:35.278 --> 00:01:41.025
چرا زنجیره ارزش همچنین برای هنرهای
نمایشی و سیستم میراثی حائز اهمیت است؟

00:01:41.321 --> 00:01:45.300
از آنجایی حائز اهمیت
است که مسئله اصلی این الگو

00:01:45.325 --> 00:01:48.080
که فراتر از یک الگو رفته و یک دیدگاه است

00:01:48.105 --> 00:01:54.172
در نظر گرفتن تمامی فعالیت
های داخلی یک موسسه یا سازمان

00:01:54.452 --> 00:01:58.590
و تقسیم آن ها به دو مجموعه فعالیت،
شامل مجموعه فعالیت های ابتدایی و محوری

00:01:58.615 --> 00:02:02.883
و مجموعه فعالیت هایی با
عنوان ثانویه یا حمایتی است

00:02:02.952 --> 00:02:07.774
پورتر با این نوع نگرش
میخواست که روی این نکته تاکید کند

00:02:07.799 --> 00:02:12.999
که چگونه ترکیب این
دو فعالیت ابتدایی و ثانویه

00:02:13.024 --> 00:02:18.914
یک هدف واحد نهایی دارد
که نفع و سود آفرینی است

00:02:18.939 --> 00:02:24.311
سودی که در یک موسسه فرهنگی یا سازمانی
غیرانتفاعی از آن با عنوان مانایی یاد میشود

00:02:24.351 --> 00:02:32.470
امکان ادامه فعالیت اعلامی که از سوی
ماموریت هر موسسه برای آینده مطرح شده است

00:02:32.752 --> 00:02:36.668
چگونه این الگو و دیدگاه

00:02:36.734 --> 00:02:40.878
رو فعالیت موسسه فرهنگی تمرکز
کرده و آن را در نظر میگیرید؟

00:02:40.932 --> 00:02:43.922
خوب، از یک طرف فعالیت
های به اصطلاح ابتدایی را داریم

00:02:43.947 --> 00:02:45.867
فعالیت های ابتدایی کدام هستند؟

00:02:45.892 --> 00:02:51.954
معمولا فعالیت های داخلی و حمایت
داخلی از تامین کننده در شرکتی سنتی است

00:02:51.979 --> 00:02:54.139
در مورد موسسه فرهنگی

00:02:54.164 --> 00:02:58.466
میتوانیم برنامه ریزی را در نظر بگیریم
که میتواند برنامه فصل یک تالار باشد

00:02:58.491 --> 00:03:00.963
برنامه آثار هنری ای که روی صحنه میروند

00:03:01.089 --> 00:03:07.834
یا شاخصه های مجموعه ای هنری که یک
موزه جمع آوری کرده و در داخل خود دارد

00:03:08.275 --> 00:03:11.665
از دیگر وجوه فعالیت های
ابتدایی، کارمندان هستند

00:03:11.690 --> 00:03:13.325
مسلما بدون حضور کارمندان

00:03:13.350 --> 00:03:17.516
هیچ موسسه ای نخواهد توانست
به شکلی مناسب فعالیت کند

00:03:17.541 --> 00:03:24.193
از این رو کارمندان یک موسسه فرهنگی و یک موزه نیز

00:03:24.402 --> 00:03:30.538
در راستای اجرا و ادامه فعالیت های
مرتبط با ماموریت موسسه، ضروری هستند

00:03:31.023 --> 00:03:35.080
تبلیغ فعالیت سازماندهی شده

00:03:35.105 --> 00:03:44.589
چگونگی تبلیغ و ترویج مجموعه محصولات، خدمات و
تجربیاتی که در یک موزه یا تالار ارائه شده است

00:03:44.614 --> 00:03:49.575
و در آخر، تولید

00:03:49.630 --> 00:03:50.496
تولید چیست؟

00:03:50.520 --> 00:03:58.189
تولید، شکل تبدیل ایده کلی فرهنگی

00:03:58.214 --> 00:04:02.350
به چیزی ملموس و مجسم است

00:04:02.375 --> 00:04:06.675
این نوع فعالیت ها ابتدایی و
محوری در نظر گرفته میشوند

00:04:06.706 --> 00:04:07.770
چرا ابتدایی و محوری هستند؟

00:04:07.795 --> 00:04:13.303
چون بدون این ها یک موزه یا یک موسسه
هنرهای نمایشی نمیتواند وجود داشته باشد

00:04:13.743 --> 00:04:18.433
اما جدای این وجه ابتدایی،
یک وجه ثانویه هم داریم

00:04:18.458 --> 00:04:26.208
بنابراین مجموعه ای از فعالیت ها،
مسائل، ادارات و وظایفی را داریم

00:04:26.233 --> 00:04:31.908
که باید صورت پذیرفته و به
شکلی مناسب سازماندهی شوند

00:04:31.943 --> 00:04:36.483
تا به از فعالیت های ابتدایی و
محوری موسسه پشتیبانی به عمل آورند

00:04:36.508 --> 00:04:39.638
این مجموعه فعالیت های ثانویه کدام هستند؟

00:04:39.663 --> 00:04:41.563
پیش از همه، حکمرانی

00:04:41.588 --> 00:04:46.449
چون حکمرانی ستونی است که در
موسسه در پی آن میتواند سازمان گیرد

00:04:46.474 --> 00:04:56.303
و امکان میابد که اهداف ماموریت
موسسه را اجرا، تولید و محقق کند

00:04:56.496 --> 00:04:58.537
سپس مدیریت را داریم

00:04:58.860 --> 00:05:01.710
مدیریت... دستگاه باید به درستی کار کند

00:05:01.735 --> 00:05:07.255
فعالیت باید به خوبی تامین
مالی شده و پایداری داشته باشد

00:05:07.287 --> 00:05:12.012
باید درک و نظارت شود که عملکرد

00:05:12.037 --> 00:05:17.567
یک وجه خاص یا فعالیت خاص سازماندهی
شده در درون موسسه به چه شکل است

00:05:17.875 --> 00:05:20.689
جمع آوری کمک مالی، که
ارتباط نزدیکی با مدیریت دارد

00:05:20.714 --> 00:05:26.740
اما عموما، و بیشتر در یک
سازمان غیر انتفاعی، بر لزوم

00:05:26.740 --> 00:05:29.928
گشتن به دنبال پشتیبانی
مالی و پول تاکید دارد

00:05:29.953 --> 00:05:37.405
که به موسسه این امکان را میدهد به فعالیت
ادامه داده و اهداف ماموریت خود را تحقق بخشد

00:05:37.453 --> 00:05:39.833
و در نهایت، برون گستری است

00:05:39.858 --> 00:05:44.145
خاطرتان هست که به دفعات
مختلف در طول درس گفتیم

00:05:44.169 --> 00:05:48.456
که هدف اصلی یک موسسه
فرهنگی، آموزش به مردم است

00:05:48.504 --> 00:05:51.833
آموزش مردم به کمک هنر در جهت انتقال ارزش

00:05:51.858 --> 00:05:55.548
و مسلما این ارزش باید اثر
اجتماعی روی جامعه داشته باشد

00:05:55.573 --> 00:05:59.433
و مردم نه تنها باید دانش خود را

00:05:59.458 --> 00:06:06.940
بلکه به اصطلاح بهزیستی خود را به
لطف ارتباط با هنر و موزه، بهبود بخشند

00:06:07.759 --> 00:06:12.437
بنابراین برون گستری به
معنای چگونگی توانایی موسسه

00:06:12.625 --> 00:06:15.386
در دستیابی به نه تنها مخاطب خاص

00:06:15.410 --> 00:06:18.594
یعنی افرادی که به کنسرت
میروند یا بازدیدکنندگان موزه

00:06:18.736 --> 00:06:24.196
بلکه امکان انتقال پیامی
گسترده تر با فعالیت های خود

00:06:24.478 --> 00:06:31.078
که میتواند از حدود دیوارهای
خود موسسه فراتر رود، است

00:06:31.403 --> 00:06:36.164
و در نهایت ترکیب هر دو
مجموعه فعالیت های ابتدایی و ثانویه

00:06:36.189 --> 00:06:39.056
میتواند مانایی به دست دهد

00:06:39.081 --> 00:06:46.544
یعنی امکان موسسه در جهت ادامه
تحقق ماموریت و اهداف خود در آینده

00:06:46.777 --> 00:06:52.502
و مهمتر در رویکرد پورتر در سال 1985

00:06:52.527 --> 00:06:58.578
و پس از او نگرش پریست که این
رویکرد را وارد سیستم هنرهای نمایشی کرد

00:06:58.603 --> 00:07:02.133
این است که این الگو این امکان
را به شما میدهد که تصمیم بگیرید

00:07:02.157 --> 00:07:06.109
 کدام فعالیت ها را میتوان برون سپاری کرد

00:07:06.134 --> 00:07:10.086
که شامل وظایف محوری موسسه نمیشوند

00:07:10.086 --> 00:07:14.280
و بر خلاف آن ها کدام فعالیت
ها را باید در داخل حفظ کرد

00:07:14.355 --> 00:07:19.412
فعالیت هایی که برای موسسه
آنقدر مهم، ابتدایی و محوری هستند

00:07:19.437 --> 00:07:27.970
که هیچوقت نمیخواهد آن ها را برون سپاری کرده
و به اشخاص دیگری به جز خود موسسه محول کنیم