WEBVTT

00:00:00.270 --> 00:00:00.840
یک شوخی سریع

00:00:00.840 --> 00:00:02.190
من این را از یکی از دوستانم یاد گرفته ام

00:00:02.215 --> 00:00:04.558
در واقع به او کمدین علمی می گویند

00:00:04.583 --> 00:00:05.975
درباره ی بوزون هیکز است

00:00:06.000 --> 00:00:07.440
یک جک علمی است

00:00:07.440 --> 00:00:08.700
یک ذره ی بسیار مهم است

00:00:08.700 --> 00:00:13.710
محیطی که درست می کند ذراتی
که از درون آن عبور می کنند را

00:00:13.710 --> 00:00:15.510
دارای جرم می کند

00:00:15.510 --> 00:00:17.460
جرم را به بقیه انتقال می دهد

00:00:17.460 --> 00:00:19.360
یک ذره ی خفن است

00:00:19.536 --> 00:00:20.899
جوک این است

00:00:21.310 --> 00:00:25.250
بوزون هیگز وارد یک کلیسا
می شود، و کشیش می گوید

00:00:25.250 --> 00:00:27.200
ببخشید، ما بوزون هیگز
را به کلیسا راه نمی دهیم

00:00:27.200 --> 00:00:29.487
و بوزون هیگز می گوید، اما بدون من

00:00:30.112 --> 00:00:31.619
نمی توانید تجمع کنید

00:00:33.601 --> 00:00:34.211
خوب بود

00:00:36.312 --> 00:00:41.645
تاکتیک‌های انتقال پیام

00:00:43.996 --> 00:00:47.162
شوخی

00:00:47.660 --> 00:00:48.694
شوخی مهم است

00:00:50.120 --> 00:00:52.606
فکر می کنم مردم دوست دارند لبخند بزنند

00:00:52.970 --> 00:00:54.518
حتی بیشتر دوست دارند بخندند

00:00:55.290 --> 00:00:57.333
اگر بتوانید باعث شوید زمانی که
در حال یادگیری هستند اینکار را بکنند

00:00:57.610 --> 00:00:58.572
به هدفتان رسیده اید

00:00:59.298 --> 00:01:00.484
می توانید هر چیزی را به آن ها بیاموزید

00:01:00.640 --> 00:01:03.577
می توانید از آن به عنوان یک بهانه
استفاده کنید که پیامی را انتقال دهید که

00:01:03.730 --> 00:01:06.891
که اگر به شکل دیگری
تلاش میکردید سخت تر میشد

00:01:07.665 --> 00:01:11.668
زیرا آن ها با صددرصد
بازه ی توجهشان آنجا هستند

00:01:12.400 --> 00:01:15.340
و به همین دلیل است که شوخی یک بخش اساسی

00:01:15.340 --> 00:01:17.230
از نحوه ای انتقال پیام من است

00:01:17.230 --> 00:01:19.077
من یک جک می گویم

00:01:19.342 --> 00:01:20.535
من فقط چیزی می گویم که

00:01:20.560 --> 00:01:22.480
یک مشاهده ی شوخ طبعانه از جهان است

00:01:22.480 --> 00:01:25.466
و می دانم خنده دار است
زیرا امتحان شده است خب

00:01:26.513 --> 00:01:29.723
اگر مردم نخندند، یا خندشان کم باشد

00:01:29.748 --> 00:01:33.098
می گویم، وای من آن ها را همراه نکرده ام

00:01:33.160 --> 00:01:34.840
می گویم، خب باید جمعش کنم

00:01:35.847 --> 00:01:38.547
و کمی بیشتر انرژی روی ارائه بگذارم

00:01:38.585 --> 00:01:43.415
برای من، هرچه شوخی قوی
تر باشد، کاربردی تر است

00:01:43.440 --> 00:01:46.650
مشاهده ی شوخ طبعانه ی چیز هایی است

00:01:46.650 --> 00:01:51.990
که همه می دانیم اما تا به حال
به این شکل به آن فکر نکرده ایم

00:01:51.990 --> 00:01:54.518
از آن بگذریم، هنرمندان
بزرگ اینکار را انجام می دهند

00:01:54.984 --> 00:01:57.154
آن ها چیزی که شما با
آن اشنا هستید را می گیرند

00:01:57.179 --> 00:02:00.209
و به شما یادآوری می کنند در
واقع آن چیز چقدر خاص است

00:02:00.270 --> 00:02:03.352
این بهترین حالت هنرمندی است

00:02:04.536 --> 00:02:07.372
جهانی که فراموش کرده ایم
به آن توجه کنیم را نشان میدهد

00:02:08.004 --> 00:02:11.394
مارا تشویق می کند نسبت به چیزهایی آگاه
شویم که در افق دید بازمان پنهان بوده اند

00:02:11.700 --> 00:02:14.490
چیزی که من از افراد در انتهای
ارائه ای که می دهم می خواهم

00:02:14.490 --> 00:02:15.840
اگر فقط درون یک جمع باشد

00:02:15.865 --> 00:02:18.003
یک جمع کوچک در یک مهمانی خودمانی

00:02:18.180 --> 00:02:21.076
می خواهید آن ها در انتها بگویند،
من از یادگرفتن از تو لذت بردم

00:02:22.660 --> 00:02:24.880
نه اینکه، خب، شما چیزهای
جالبی برای گفتن داشتید

00:02:24.880 --> 00:02:26.050
و آن شوخی ها خنده دار بودند

00:02:26.050 --> 00:02:26.980
نه

00:02:28.005 --> 00:02:30.405
بهتر از هیچی است اما ترجیح می دهم

00:02:30.430 --> 00:02:31.990
آن ها باهم آمیخته باشند

00:02:34.989 --> 00:02:38.606
محرک مخاطب را بشناسید

00:02:39.055 --> 00:02:41.791
زمانی دعوت شدم تا سخنرانی فارغ التحصیلی را

00:02:42.440 --> 00:02:43.790
برای کالج انجام دهم

00:02:43.790 --> 00:02:46.430
و این وحشناک‌ترین بخش مراسم است

00:02:46.430 --> 00:02:49.400
و معمولا سخنران به شکل یکنواخت حرف می زند

00:02:49.400 --> 00:02:52.397
و پس من داخل شدم در حالی که

00:02:53.555 --> 00:02:55.955
این برچسب با من همراه بود

00:02:56.299 --> 00:02:59.569
اما مکالمه ای که با برنامه ریز
مراسم داشتم را به خاطر دارم

00:03:00.050 --> 00:03:02.390
و گفتم چقدر زمان به سخنرانی مراسم

00:03:02.390 --> 00:03:05.240
اختصاص داده اید

00:03:05.240 --> 00:03:08.893
و او گفت، حداکثر ده دقیقه

00:03:09.947 --> 00:03:13.367
 من گفتم چرا حداکثر ده دقیقه

00:03:13.430 --> 00:03:16.730
به این خاطر که برنامه خیلی شلوغ است ؟

00:03:16.730 --> 00:03:18.728
و نمیشد همه چیز را در آن گنجاند؟

00:03:18.776 --> 00:03:21.701
اوه، نه نه، آن ها بیشتر از ده
دقیقه به شما گوش نخواهند داد

00:03:23.560 --> 00:03:25.930
پس وقتی گفت حداکثر در واقع می گفت

00:03:25.930 --> 00:03:27.494
اوه، تو فقط یکی دیگر از

00:03:27.527 --> 00:03:29.107
سخنرانی های خسته کننده ی
فارغ التحصیلی را ارائه خواهی داد

00:03:29.132 --> 00:03:33.833
و نمی خواهم خودت یا دیگر
حضار را خجالت زده کنی

00:03:34.580 --> 00:03:36.185
و من با خودم فکر کردم

00:03:37.551 --> 00:03:41.375
نمی دانم سخنرانی ام چقدر طول خواهد کشید

00:03:41.400 --> 00:03:42.718
زیرا باید آن را کنار هم بچینم

00:03:43.477 --> 00:03:45.335
اما از ده دقیقه بیشتر می شود

00:03:45.360 --> 00:03:48.360
زیرا در دقیقه دهم خواهم دانست

00:03:48.360 --> 00:03:49.941
که توجه همه را جلب کرده ام

00:03:50.802 --> 00:03:53.652
فراتر نخواهم رفت مگر اینکه
لیاقتش را داشته باشم و بدانم

00:03:53.700 --> 00:03:56.550
پس به آن زن گفتم، گفتم اگر من

00:03:56.550 --> 00:03:59.190
توجه همه را جلب کرده ام آیا اشکالی دارد

00:03:59.190 --> 00:04:01.510
از ده دقیقه بیشتر شود

00:04:01.513 --> 00:04:03.137
او گفت اوه آیا منظورتان این است

00:04:03.180 --> 00:04:05.550
اوه، نه اگر فکر می کنید بتوانید
اینکار را بکنید هر مقدار زمان

00:04:05.550 --> 00:04:06.241
که می خواهید را به خود اختصاص دهید

00:04:08.010 --> 00:04:11.280
پس او تلاش می کردم من را کنترل کند تا

00:04:11.280 --> 00:04:15.244
از من در مقابل خودم
مراقبت کند به جای اینکه...

00:04:15.269 --> 00:04:18.099
زیرا تصور می کرد که من

00:04:18.124 --> 00:04:20.565
هیچ شناختی روی مخاطبان ندارم

00:04:21.357 --> 00:04:23.607
اگر من با بچه ها حرف بزنم

00:04:23.670 --> 00:04:26.220
که از همه ی اینها گذشته، سخت
ترین کاری که در عمرم انجام داده ام

00:04:26.220 --> 00:04:27.732
ارتباط برقرار کردن با بچه ها است

00:04:27.890 --> 00:04:30.160
پس باید تمام کلمات مختص
به بزرگسالان را حذف کنم

00:04:30.270 --> 00:04:33.840
حالا لغات من یک دهم چیزی است که قبلا بود

00:04:33.840 --> 00:04:36.248
و حالا باید آن را جالب و لذت بخش کنم

00:04:36.900 --> 00:04:37.866
این سخت است

00:04:38.994 --> 00:04:41.937
اما کاری که می کنید این است که پیدا کنید
این روز ها بچه ها چه کاری انجام می دهند

00:04:42.059 --> 00:04:43.737
چقدر زمان را با کامپیوتر صرف می کنند

00:04:43.740 --> 00:04:45.240
چقدر تلویزیون تماشا می کنند

00:04:45.240 --> 00:04:48.690
چه فیلم مخصوص کودکانی
بوده است که همه دیده اند

00:04:48.690 --> 00:04:50.818
معمولا فیلمی وجود دارد
که تمام والدین بچه هایشان را

00:04:50.843 --> 00:04:51.676
برای تماشای آن برده اند

00:04:51.701 --> 00:04:55.047
و اگر آن ها را ببینید راه های ارتباطی
با کودکان را در اختیارتان میگذارند

00:04:55.470 --> 00:04:58.920
گروه های بزرگتر، بزرگسالان، مسن تر ها

00:04:58.920 --> 00:05:00.510
مسن ها را دوست دارم

00:05:00.510 --> 00:05:01.770
دوست دارم با آن ها حرف بزنم

00:05:01.770 --> 00:05:05.470
می توانم از تمام لغاتم استفاده کنم و من

00:05:05.470 --> 00:05:09.979
می توانم به اتفاقات تاریخی که آن
ها در آن حضور داشته اند ارجاع دهم

00:05:10.895 --> 00:05:13.475
و آن ها به یاد می آورند، خب

00:05:13.500 --> 00:05:15.000
اگر واقعا مسن باشند، می توانم

00:05:15.000 --> 00:05:16.760
درباره ی زمانی که
اسپانتیک پرتاب شد حرف بزنم

00:05:19.396 --> 00:05:21.841
و آمریکایی ها دیوانه شده بودند

00:05:21.977 --> 00:05:23.738
آن ها آن را به یاد می آورند

00:05:24.564 --> 00:05:27.414
به خاطر احترام به آن ها،
ممکن است چند ارجاع به آن بدهم

00:05:27.470 --> 00:05:28.851
یا به جنگ جهانی دوم

00:05:30.255 --> 00:05:31.490
آن ها در طول آن زندگی کرده اند

00:05:32.080 --> 00:05:32.680
این کمک کننده است

00:05:32.680 --> 00:05:35.680
یک پیوند ارتباطی برقرار می کند

00:05:35.680 --> 00:05:38.830
یک حس همدلی ایجاد می کند

00:05:38.830 --> 00:05:40.840
برای چیزی که از سر گذرانده اند

00:05:40.840 --> 00:05:44.440
گذشته از این، این به معنای دانستن تاریخ است

00:05:44.440 --> 00:05:47.098
با یک جمع امروزی، این به
معنای دانستن فرهنگ عامه است

00:05:49.000 --> 00:05:50.740
اگر با ارتش صحبت می کنید که

00:05:50.740 --> 00:05:52.420
من معمولا اینکار را
انجام می دهم، این به معنای

00:05:52.420 --> 00:05:56.684
این است که چه بیانیه ی
عملیاتی محرک آنهاست

00:05:57.940 --> 00:05:59.949
آن ها آن بیرون می خواهند از کشور دفاع کنند

00:06:00.970 --> 00:06:02.080
این را بدانید

00:06:02.080 --> 00:06:05.295
آن را به چیزی که میگویید
و نحوه ی بیانتان بخورانید

00:06:06.399 --> 00:06:07.887
سپس شما ارتباط برقرار می کنید، زیرا شما

00:06:07.890 --> 00:06:09.409
گیرنده های هرکدام از

00:06:09.434 --> 00:06:11.174
این جمعیت های مختلف را پیدا کرده اید

00:06:14.171 --> 00:06:17.601
آناتومی یک قطعه گفتاری

00:06:18.120 --> 00:06:20.730
مردم من را در اخبار عصرگاهی میبینند

00:06:20.730 --> 00:06:22.330
و می دانید که چه می گویند؟

00:06:22.330 --> 00:06:24.430
اوه، نیل تو خیلی با استعدادی

00:06:24.430 --> 00:06:25.530
تو خیلی خوبی

00:06:25.530 --> 00:06:31.380
اوه، تو خیلی... و آن ها هیچ ایده ای ندارند

00:06:31.380 --> 00:06:34.671
من کمربند ابزارم خود را
با چه چیزهایی پر کرده ام و

00:06:34.993 --> 00:06:38.075
و چقدر روی رساندن بی
نقص‌ترین قطعات گفتاری کار کرده ام

00:06:38.670 --> 00:06:40.410
یک دقیقه برای یک داستان کوتاه وقت دارید

00:06:40.410 --> 00:06:41.907
داستان این است

00:06:42.155 --> 00:06:46.995
من به تازگی به عنوان مدیر
پلانتریوم هادن نیویورک منصوب شده ام

00:06:47.050 --> 00:06:49.310
تعدادی دنبال کننده دارم
اما شبکه های اجتماعی

00:06:49.310 --> 00:06:50.420
هنوز شروع به کار نکرده اند

00:06:50.420 --> 00:06:52.770
این برمیگرده به اواسط دهه ی 1990 است

00:06:52.770 --> 00:06:55.430
تعداد کمی از افراد من را می شناختند
زیرا در چند مستند حضور داشتم

00:06:55.430 --> 00:06:57.290
اما فقط همین بود

00:06:57.290 --> 00:07:00.080
حول و حوش زمانی که اولین
سیاره ی فراخورشیدی کشف شده بود

00:07:00.080 --> 00:07:02.267
این یک سیاره است که دور
یک ستاره ی دیگر می گردد

00:07:02.540 --> 00:07:03.860
این سر تیتر خبرها بود

00:07:03.860 --> 00:07:04.880
حالا هزاران عدد از آن ها وجود دارند

00:07:04.880 --> 00:07:06.380
دیگر درباره ی آن ها نمی شنوید

00:07:06.380 --> 00:07:08.406
در آن زمان، سر تیتر اخبار بودند

00:07:09.657 --> 00:07:11.264
خبر ان بی سی

00:07:11.874 --> 00:07:14.876
یک دوربین میدانی

00:07:14.900 --> 00:07:17.874
یک گروه خبر میدانی

00:07:17.899 --> 00:07:19.939
به پلانتریوم هادن فرستاد

00:07:20.010 --> 00:07:23.020
اینجا نیویورک است، پس
صحبت من درباره ی شبکه است

00:07:23.020 --> 00:07:25.450
نیویورک مرکز شبکه است

00:07:25.450 --> 00:07:30.005
شهر ما مرکز تجمیع خبر از کشور و جهان هستیم

00:07:30.030 --> 00:07:33.149
پس آن ها یک دوربین میدانی
را فرستادند و از من گزارش گرفتند

00:07:34.180 --> 00:07:35.710
نه به این خاطر که من نیل دگرس تایسون هستم

00:07:35.710 --> 00:07:37.700
بلکه به این دلیل که من عنوان

00:07:37.702 --> 00:07:39.135
مدیر پلانتریوم هادن را داشتم

00:07:39.160 --> 00:07:41.500
آن ها می توانند آن را
بگذارند و این قدرتی است که

00:07:41.500 --> 00:07:43.000
آن ها نیاز دارند که اطلاعات داشته باشد

00:07:43.000 --> 00:07:46.210
خب شما این را باور می کنید زیرا
او عنوان درست را دارد... خوب است

00:07:46.210 --> 00:07:48.512
پس آمدند و پرسیدند، درباره
ی این سیاره ی جدید به ما بگو

00:07:48.779 --> 00:07:52.349
و من بهترین پاسخ تخصصی خود را ارائه کردم

00:07:52.374 --> 00:07:54.954
من در این بار حرف زدم
که اوه، ما نگاه می کنیم...

00:07:54.998 --> 00:07:56.288
خود سیاره را نمیبینیم

00:07:56.290 --> 00:07:56.920
خیلی تار است

00:07:56.920 --> 00:07:58.360
به ستاره نگاه می کنیم

00:07:58.360 --> 00:08:00.250
و سیاره دور ستاره نمی گردد

00:08:00.250 --> 00:08:03.290
هر دو دور مرکز گرانش یکدیگر می گردند

00:08:03.290 --> 00:08:06.430
پس ستاره در پاسخ در واقع کمی به سمت

00:08:06.430 --> 00:08:07.450
سیاره حرکت می کند

00:08:07.450 --> 00:08:10.960
و ما چیزی که به آن حرکت دوپلر
در نور می گویند را اندازه می گیریم

00:08:10.960 --> 00:08:14.440
نوری که جلو عقب می رود را اندازه می گیریم

00:08:14.440 --> 00:08:18.040
و از روی آن حجم و زمان را برداشت می کنید

00:08:18.040 --> 00:08:22.360
و زمانی که... از این گذشته
ستاره تکان تکان می خورد

00:08:22.360 --> 00:08:25.100
زیرا مرکز توده هنوز در
درون ستاره باقی مانده است...

00:08:25.100 --> 00:08:26.637
در مرکز جرم منظومه

00:08:26.662 --> 00:08:27.765
پس ستاره تکان تکان می خورد

00:08:27.790 --> 00:08:29.822
این چیزی است که به دنبال آن هستیم

00:08:30.147 --> 00:08:33.212
و من به شکلی شبیه به این آن را تقلید کردم

00:08:33.361 --> 00:08:33.892
خوب

00:08:36.670 --> 00:08:38.840
آن شب به خانه رفتم
برنامه را بعد از ظهر برای شب ضبط میکردند

00:08:38.840 --> 00:08:40.273
به خانه رفتم، اخبار عصرگاهی را روشن کردم

00:08:40.298 --> 00:08:43.788
ساعت 6:30 تا 7 "اخبار شبانگاهی ان بی سی"

00:08:43.789 --> 00:08:45.277
آن ها به آن تکه رسیدند

00:08:46.400 --> 00:08:50.480
نمی دانم چند ثانیه از این پاسخ تخصصی

00:08:50.480 --> 00:08:52.543
که به آن ها دادم را نمایش
دادند، اما بسیار کوتاه بود

00:08:53.360 --> 00:08:57.320
و تنها چیزی که واقعا نمایش دادند

00:08:57.320 --> 00:08:59.677
من بودم که این کار را می کردم

00:08:59.957 --> 00:09:04.455
و من گفتم خب، اینجا
گفتارم را قطعه فطعه کرده اند

00:09:06.525 --> 00:09:08.305
آن ها نمیخواهند... با
اینکه آن ها به دیدن من آمدند

00:09:08.330 --> 00:09:11.060
نمی خواهند که من پروفسور نیل باشم

00:09:11.060 --> 00:09:18.288
آن ها گزیده ای را می خواهد که
با فضای خودشان جور باشد نه با فضای من

00:09:18.313 --> 00:09:21.965
وقتی به گذشته نگاه می کنم واضح
است، اما برای من در آن زمان

00:09:21.990 --> 00:09:23.360
یک الهام بود

00:09:24.059 --> 00:09:27.264
تلاش میکنند که تمام چیزهایی که
میگویم را در سه دقیقه خلاصه کنند

00:09:27.570 --> 00:09:30.300
و من نمی خواهم..آن ها گفتند
هرچه میخواهی بگویی بگو

00:09:30.340 --> 00:09:31.090
ما کاری می کنم که درست شود

00:09:31.090 --> 00:09:33.330
و من گفتم، نه، من با این روش بازی نمی کنم

00:09:33.717 --> 00:09:35.217
نه، زیرا نمی دانم چه
چیزی را جدا خواهید کنید

00:09:35.242 --> 00:09:37.032
و نمی دانم که به اندازه ی کافی می فهمید که

00:09:37.074 --> 00:09:37.954
کجا را باید جدا کنید

00:09:38.085 --> 00:09:43.773
پس نه من... پس از آن زمان،
من قطعات گفتاری را تمرین کردم

00:09:44.400 --> 00:09:46.308
آن ها می خواهند که داستان جالب باشد

00:09:47.310 --> 00:09:50.063
می خواهند شما به عنوان
یک بیننده از داستان لذت ببرید

00:09:50.111 --> 00:09:51.261
کوتاه است

00:09:51.574 --> 00:09:54.810
اگر می خواهید هنوز گوش دهید، آموزنده است

00:09:54.810 --> 00:09:57.450
و حتی ممکن است به کس دیگری بگویید

00:09:57.450 --> 00:10:02.765
پس برای من، این آناتومی
یک قطعه ی گفتاری ایده‌آل است

00:10:05.897 --> 00:10:09.387
انتقال پیام غیرگفتاری

00:10:09.850 --> 00:10:11.464
دفعه ی بعد که یک مستند تماشا می کنید

00:10:12.750 --> 00:10:15.120
به افرادی که حرف می زنند دقیقا توجه کنید

00:10:15.120 --> 00:10:17.640
چیزی که همگی به شکل مشترک
دارند این است که متخصص هستند

00:10:19.091 --> 00:10:20.410
چیزی که بینشان مشترک نیست این است که

00:10:20.410 --> 00:10:24.437
آیا چندان تجربه ای در صحبت
جلوی دوربین دارند یا خبر؟

00:10:25.090 --> 00:10:27.820
کلمات ارتباط برقرار می کنند، بله

00:10:27.820 --> 00:10:30.670
کلمات گفتاری می توانند
عملکرد خوبی داشته باشند

00:10:30.670 --> 00:10:33.180
اما شما به این محدود نیستید

00:10:33.180 --> 00:10:34.800
اظهارات چهره ای دارید

00:10:34.800 --> 00:10:35.580
می توانید لبخند بزنید

00:10:35.580 --> 00:10:36.600
می توانید قیافه ی غمگین بگیرید

00:10:36.600 --> 00:10:38.010
می توانید سرتان را کج کنید

00:10:38.010 --> 00:10:40.330
دست هایی دارید که می
توانید با آن ها حرکت انجام دهید

00:10:40.330 --> 00:10:43.050
ابرو دارید

00:10:43.050 --> 00:10:46.693
چرا به بدنتان اجازه ندهید که در
عمل انتقال پیام مشارکت کنند ؟

00:10:47.513 --> 00:10:49.186
این تاثیگذاری‌تان را دو برابر می کند

00:10:50.200 --> 00:10:51.670
در همان لحظه

00:10:51.670 --> 00:10:54.692
دست های من یک صحنه را به نمایش میگذارند

00:10:55.619 --> 00:10:59.189
من درباره ی زمین صحبت
می کنم که دور خورشید می گردد

00:10:59.260 --> 00:11:02.980
من درباره ی کهکشان پیچانی حرف
می زنم که در آن زندگی می کنیم

00:11:04.833 --> 00:11:08.685
اگر به خاطر ندارید، اسمش
کهکشان راه شیری است

00:11:08.805 --> 00:11:13.105
من درباره ی زمانی حرف خواهم زد
که خورشید تبدیل به یک غول سرخ میشود

00:11:13.130 --> 00:11:14.794
و باد میکند

00:11:15.380 --> 00:11:21.013
بدنم را به کلماتی که میگویم الحاق میکنم

00:11:23.244 --> 00:11:24.728
به عنوان یک ابزار ارتباطی

00:11:25.475 --> 00:11:29.435
زمانی که در کالج بودم و در دوره تکمیلی

00:11:29.460 --> 00:11:32.560
در طول آن زمان در واقع

00:11:32.560 --> 00:11:36.515
عضو اجرای سه گروه رقص مختلف بودم

00:11:37.680 --> 00:11:41.670
نه بلشویی یا همچین چیزی،
گروه رقض دانشگاهی

00:11:41.670 --> 00:11:44.210
به دلیل اینکه من آن
پیشینه ی رقصندگی را دارم

00:11:45.210 --> 00:11:50.610
یک حس آگاهی به قسمت
های بدنم به اندام هایم دارم

00:11:50.610 --> 00:11:56.340
 می دانم که بازو ام چه کار می کند و
وقتی اینکار را می کنم چه شکلی می گیرد

00:11:56.340 --> 00:11:59.010
اما من فقط به بازوهایم محدود نیستم

00:11:59.010 --> 00:12:04.900
پاهایم... نصف اظهارات اندامی
یک رقصنده از طریق پاهایش است

00:12:04.900 --> 00:12:05.590
آیا پا بالا است

00:12:05.590 --> 00:12:06.430
آیا پایین است

00:12:06.430 --> 00:12:08.110
آیا...آیا خم می شوی

00:12:08.110 --> 00:12:12.676
پس من از پشت تریبون سخنرانی نمیکنم

00:12:14.614 --> 00:12:15.220
می توانم

00:12:15.220 --> 00:12:17.410
اما ترجیح می دهم اینکار را نکنم

00:12:17.410 --> 00:12:21.310
به من یک میکروفون بی سیم بدهید
و من روی صحنه راه خواهم رفت

00:12:21.310 --> 00:12:27.880
حالا، پاهایم، بازوهایم، گردنم،
سینه ام، همه ی اعضای بدنم

00:12:27.880 --> 00:12:32.416
می توانند تنظیم شوند تا اگر
لازم شود به انتقال پیام کمک کنند

00:12:33.140 --> 00:12:35.720
حالا افراد کلماتتان را
شنیده اند و شما را دیده اند

00:12:35.720 --> 00:12:39.067
نیرویی دوبرابر روی حس هایشان عمل می کند

00:12:40.990 --> 00:12:44.710
اگر بتوانم باعث شوم کاری که می
کنم را بو کنید نیز کمک خواهد کرد

00:12:44.710 --> 00:12:47.680
اما نمیدانم که جهان زیاد بو داشته باشد

00:12:47.680 --> 00:12:49.120
در حالت خلا فضا است

00:12:49.120 --> 00:12:51.430
اما این یک مثال است از
اینکه اگر راهی برای دسترسی

00:12:51.430 --> 00:12:53.172
به حس های کسی دارید از آن استفاده کنید

00:12:54.370 --> 00:12:55.390
از آن استفاده کنید

00:12:55.390 --> 00:12:58.840
این همچنین شامل زیروبم کردن صدایتان نیز هست

00:12:58.840 --> 00:13:01.930
ببینید چه تعداد از افراد به
شکل یکنواخت سخنرانی میکنند

00:13:01.930 --> 00:13:03.370
جالب نیست

00:13:03.370 --> 00:13:06.160
میکروفرونی که استفاده می کنم، من از
میکروفون متصل به لباس استفاده نمی کنم

00:13:06.190 --> 00:13:08.860
نه، از آن مدل ها که متصل می شود به...

00:13:08.860 --> 00:13:12.220
من از میکروفونی استفاده می کنم
که بتوان صدارا با آن زیروبم کرد

00:13:12.223 --> 00:13:14.115
من درباره ی فضاپیماهایی که به
فضا فرستاده می شوند صحبت کرده ام

00:13:14.140 --> 00:13:17.050
و من میکروفون را می گیرم... فضاپیما است

00:13:17.050 --> 00:13:20.230
یا یک ماهواره است که دور زمین می گردد

00:13:20.230 --> 00:13:23.514
اما این ها ابعاد دیگری از انتقال پیام هستند

00:13:25.090 --> 00:13:26.845
شما این نیرو را دارید
که آن ها را به کار بگیرید

00:13:29.483 --> 00:13:33.109
تمرین کنید، تمرین کنید، تمرین کنید

00:13:35.812 --> 00:13:41.182
همه یک عمو دارند که در جایی
عقل خود را از دست داده است

00:13:41.230 --> 00:13:45.400
چیزهایی می گوید که شما حتی نمی
توانید باور کنید با او نسبتی دارید، خب

00:13:45.400 --> 00:13:51.130
یک عمو، یک خاله، اما شما این را می دانید

00:13:51.130 --> 00:13:58.800
چرا وظیفه ی ایجاد یک بحث که

00:13:58.800 --> 00:14:01.830
فقط منجر به این نشود
که به عمویتان بگویید که او

00:14:01.830 --> 00:14:02.880
قاطی کرده است را به عهده نمی گیرید

00:14:02.880 --> 00:14:04.950
نه، این مردم را قانع نمی کند

00:14:04.950 --> 00:14:06.570
موثر نیست

00:14:06.570 --> 00:14:11.040
کاری را بکنید که من هربار که برای
اخبار با من مصاحبه می شود انجام می دهم

00:14:11.040 --> 00:14:12.570
با آمادگی به آنجا بروید

00:14:12.570 --> 00:14:13.500
مخاطب کیست

00:14:13.500 --> 00:14:14.730
به چه چیزی فکر خواهند کرد

00:14:14.730 --> 00:14:16.050
چطور فکر خواهند کرد

00:14:16.052 --> 00:14:17.485
خب، چطور آن را هدایت کنم

00:14:17.510 --> 00:14:18.918
این ها تاکتیک ها هستند

00:14:19.920 --> 00:14:22.200
اگر فردی می گوید من به
گرم شدن زمین باور ندارم

00:14:22.200 --> 00:14:23.700
به این دلیل که...

00:14:23.700 --> 00:14:26.170
همه ی ما فردی را در
خانواده داریم که این را می گوید

00:14:26.170 --> 00:14:31.230
پس می توانید چیز هایی بگویید
مثل اینکه، اووم تو متوجه می شوی که

00:14:31.230 --> 00:14:33.150
دما که بیشتر می شود،
سطح آب دریاها بالاتر می آید

00:14:33.150 --> 00:14:35.393
و خط ساحلی را میخورد

00:14:35.418 --> 00:14:36.658
اما اگر به گرم شدن زمین باور نداری

00:14:36.660 --> 00:14:39.538
آیا یک خانه ی در خط ساحلی می خری؟

00:14:39.665 --> 00:14:41.005
اوه، من تا به حال در
این باره فکر نکرده بودم

00:14:41.030 --> 00:14:41.977
اما من...

00:14:42.088 --> 00:14:42.628
نمی دانم

00:14:42.630 --> 00:14:44.570
اجازه بده به آن فکر کنم

00:14:44.570 --> 00:14:45.570
آیا این کار را میکنم؟

00:14:45.570 --> 00:14:48.108
آیا خانه ای در منطقه ای میخری

00:14:48.133 --> 00:14:51.437
که در معرض طوفان است،
حالا که طوفان ها بیشتر شده اند

00:14:51.727 --> 00:14:52.917
اوه، من...

00:14:52.920 --> 00:14:54.600
فقط سوال را بپرسید

00:14:54.600 --> 00:14:56.670
به آن ها نگویید احمق هستند

00:14:56.670 --> 00:14:58.501
به آن ها نگویید نادان هستند

00:14:58.647 --> 00:15:03.207
بحث هیچکسی تا به حال
با برچسب زدن پیش نرفته است

00:15:03.232 --> 00:15:04.167
می دانید برچسب زدن چه کاری انجام می دهد؟

00:15:04.170 --> 00:15:07.610
در واقع، تحقیق در این بار انجام شده است

00:15:07.613 --> 00:15:08.993
اگر به کسی بگویید اشتباه می کند

00:15:09.030 --> 00:15:17.998
آن ها ثابت قدم می شوند و به هر
چیزی که فکر میکنند، درست است

00:15:18.023 --> 00:15:20.048
بیشتر از قبل اعتقاد پیدا می کنند

00:15:20.160 --> 00:15:23.857
دیدگاه‌شان را جوانسازی میکند

00:15:25.025 --> 00:15:30.145
پس با سوال پرسیدن بحث را هدایت می کنید

00:15:30.270 --> 00:15:32.100
با ارائه ی اطلاعات

00:15:32.125 --> 00:15:33.855
باید بیش از حد برای بحث آماده باشید

00:15:34.694 --> 00:15:35.715
بیش از اندازه آماده

00:15:37.560 --> 00:15:39.020
و این به چه چیزی احتیاج دارد

00:15:39.020 --> 00:15:41.400
 در این باره کتاب بخوانید...

00:15:41.400 --> 00:15:43.110
تعداد زیادی کتاب وجود دارد

00:15:43.110 --> 00:15:44.686
نیازی نیست متخصص باشید، اما شما

00:15:44.768 --> 00:15:47.078
اما می توانید درباره ی کاری که
متخصصان می کنند اطلاعات داشته باشید

00:15:49.763 --> 00:15:53.113
ارزیابی موفقیت در انتقال پیام

00:15:53.445 --> 00:15:57.545
پس اگر خواستید عقب بنشینید و
بگویید، آیا اینکار را درست انجام دادم

00:15:57.570 --> 00:15:59.709
آیا فلان موضوع را به شکلی موثر انتقال دادم؟

00:16:00.870 --> 00:16:02.720
می توانید آن را به سه بخش تقسیم کنید

00:16:02.745 --> 00:16:04.724
یکی اینکه، این چیزی
است که میخواهم انتقال دهم

00:16:06.690 --> 00:16:10.173
و بعد، این چیزی است که انتقال دادم

00:16:11.490 --> 00:16:15.166
و بعد، این چیزی است که باید انتقال میدادم

00:16:16.650 --> 00:16:21.295
و این ها می توانند سه مفهوم خیلی متفاوت

00:16:21.320 --> 00:16:23.601
از عملکردتان باشند، اگر موافق باشید

00:16:23.980 --> 00:16:28.443
اما زمانی که هر سه ی اینها با یکدیگر
همخوانی داشته باشند، در وضعیت خوبی هستید

00:16:29.530 --> 00:16:32.020
به سوی چالش بعدی بروید

00:16:32.057 --> 00:16:33.887
اگر چیزی که می خواهید بگویید
با چیزی که گفتید همخوانی دارد

00:16:33.890 --> 00:16:35.690
و به عقب نگاه می کنید و می گویید، بله

00:16:35.690 --> 00:16:38.390
این دقیقا چیزی است که باید می گفتم

00:16:38.390 --> 00:16:39.650
به خودتان تبریک بگویید

00:16:39.650 --> 00:16:40.873
یک موضوع دیگر را شروع کنید

00:16:40.898 --> 00:16:42.325
آن را رها کنید زیرا ما موضوعات بیشتری

00:16:43.375 --> 00:16:45.370
موضوعات بیشتری برای کار داریم